Archives de catégorie : Enseignement

Idriss Aberkane, et notre jeu kFlow

Je vois beaucoup de hargne en ce moment, contre Idriss Aberkane. Le reproche qui lui est fait serait d’avoir menti sur son CV. Sa défense principale est ici : http://idrissaberkane.org/index.php/2016/10/31/pour-mes-amis/ Je connais très bien Idriss, puisque j’ai cofondé une entreprise avec lui, Scanderia, qui commercialise des jeux, basés sur les théories qu’il a développé lors de… Lire la suite »

Comment un enseignant a pourri ses élèves

Récemment, la toile a propagé l’article d’un enseignant qui était fier « d’avoir pourri le web » . La méthode est simple: introduire un faux article dans wikipedia, et dans des sites de corrections payants, et enfin tendre un piège à ses élèves pour les envoyer copier cet article, puis ensuite les faire rougir en dévoilant la… Lire la suite »

Créer et animer une communauté : l’exemple d’Enseignants du Primaire

J’ai toujours considéré le forum « Enseignants du Primaire »  fondé par André Jorge Payet, comme un magnifique exemple d’une rupture positive produite avec l’aide d’Internet. J’ai eu quelques échanges intéressants avec André Jorge, enseignant à St Denis de la Réunion, qui m’a décrit comment sa communauté s’est structurée, et fonctionne. Tout d’abord, un état des lieux,… Lire la suite »

Réponse à Richard Descoings, directeur de Sciences Po

Je lis avec intérêt cette interview de Richard Descoings, qui parle du numérique et de Sciences Po. Lors de ma carrière professionnelle dans l’informatique, j’ai toujours apprécié les personnes formées à Sciences Po, pour leur compréhension de l’équilibre entre l’approche technologique et les usages. C’est pour moi une quintessence d’un enseignement entre humanisme et technologie.… Lire la suite »

S’il y a des enseignants innovants qui me lisent :

J’ai deux propositions à faire passer, suite à mon voyage Australien . La première concerne un jeu pour les 5-10 ans, en Anglais, qui a remporté un énorme succès. Le jeu consiste à résoudre un « meurtre » environnemental, en clair un écosystème qui est perturbé. En 2008, 1000 équipes de 20 étudiants y ont participé. Cette… Lire la suite »

Enseignement sur les mondes virtuels

Les mondes virtuels sont en train de révolutionner l’approche web traditionnelle. La faculté extraordinaire non seulement d’apporter du contenu avec une interface graphique plus riche, mais surtout de faciliter des interactions entre humains beaucoup plus riches. Ayant lancé le premier enseignement sur les mondes virtuel à l’Hetic, nous avons travaillé avec Robert Vinet, Nicolas Mas… Lire la suite »

Internet et l’enseignement supérieur

Internet, loin de n’être qu’un simple outil, est la technologie qui accompagne une révolution sociétale. Ceci se voit dans beaucoup d’activités du quotidien; ce n’est pas le propos de ce message, d’ailleurs je suis en train d’écrire la suite de mon premier livre. Ce constat, je l’enseigne de manière régulière dans deux écoles, l’Hetic, et… Lire la suite »

La première formation en France sur les mondes virtuels

S’il y a de plus en plus d’entreprises qui s’intéressent aux mondes virtuels, il n’y a toujours pas de formation structurée sur ce sujet. C’est pour combler ce manque qu’une telle formation voit le jour à l’Hetic, la grande école de l’Internet. Les cours porteront sur le marché et les usages des mondes virtuels, et… Lire la suite »